Anregungen zum Nachdenken über Sinn, Unsinn, Umgang und Gefahren

Wenn wir verhaltensauffälligen Kindern unsere Aufmerksamkeit zuwenden, konzentrieren wir uns in der Regel auf ihr unangepasstes Verhalten. Wir nehmen diese Kinder nicht wahr als die, die sie sind, sondern versuchen zu erklären, warum sie so geworden sind, wie sie sind. Wir forschen nach Ursachen von Symptomen. Fast ein ganzes Jahrhundert lang haben Psychologie und Pädagogik versucht, Verhalten zu klassifizieren, nach Symptomen zu ordnen, Symptome und Störungen zu diagnostizieren. Dies alles in der Annahme, dass wir bei exakter Diagnose eine Methode zur Behandlung abweichenden Verhaltens entwickeln könnten.

Auf diese Weise behandeln wir nicht Menschen, sondern Symptome. (Jesper Juul, Bärbel Jung)